Pla TAC

El passat divendres 20 de març a classe d’UDTIC vam posar en comú el diagnòstic tecnopedagògic de les escoles en les que estem realitzant les pràctiques de segona titulació del Grau d’educació primària. Vam parlar de les TAC  (Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement) del pla Tac de les diferents escoles i l’ús que feien de les TIC en els centres. Primerament però vam fer un repàs dels conceptes següents:

TIC: tecnologia de la informació i comunicació

TAC: tecnologia per l’aprenentatge i coneixement

TEP : tecnologia de l’empoderament i participació.

Així doncs, per aprofundir el concepte de les TAC (tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement) es pot entendre com una visió de les TIC des de l’escola. Es tracta de posar les tecnologies al servei d’una millora en els processos d’ensenyament – aprenentatge, d’avaluació i d’organització, que de forma quotidiana es desenvolupen a l’entorn, al centre i a l’aula. L’ús que se’n faci d’aquestes tecnologies i del seu potencial com a agents de canvi metodològic, permetrà discernir i identificar aquelles actuacions més significatives i innovadores des del punt de vista educatiu. Així doncs podem entendre que les Tecnologies de la Informació i la Comunicació són les que guien l’aprenentatge.

Tenint en compte tot això, hem pogut comprovar que no totes les escoles en fan ús o no en fan un bon ús. D’altra banda, en una visió més positiva, hem pogut comprovar que hi ha escoles que intenten estar actualitzades i millorar aquest enfocament de les TIC fent un ús d’aquestes com a eina de l’aprenentatge.

Hem pogut identificar escoles en les que la tecnologia s’usa fora de l’aula, és a dir els infants van a l’aula d’informàtica per aprendre a fer ús de la tecnologia. D’altra banda, hem vist que la tecnologia entra dins l’aula i en fan ús en les diferents matèries. 

La majoria d¡escoles disposen de noves tecnologies, a l’aula tenen: PDI, PDE, tabletes, entre d’altres, però no les utilitzen tant com podrien. Així doncs, és important ser-ne conscients, de no fer un ús instrumental de les tecnologies, sinó que les tecnologies han d’estar al servei de l’aprenentatge, que aquestes eines i recursos esdevinguin facilitadors de l’aprenentatge.

Finalment, per poder innovar és important fer una diagnosis de la utilització de les TICS: de què disposes?, com s’estan utilitzant? hi ha plans d’innovació? i quins són aquests facilitadors que m’ajudaran a tirar el projecte endavant? Hem de saber on som per saber a on volem anar. Una eina que s’utilitza als centres i que permet fer una bona planificació de l’ús d’aquestes noves tecnologies i que s’està tornant imprescindible als centres educatius és el Pla TAC de centre.

Proposta de programació en Flipped Classroom

Nova eina: Classroom de Google

Powtoon: crear videos

Pobled: ens permet fer mapes conceptuals